دانشجویان تمایلی به نگاه ایدئولوژیک ندارند

به گزارش پایگاه خبری – تحلیلی رواج ۲۴ ،مهدی حسین زاده روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار علمی ایرنا اظهار داشت: در فضای دانشگاه طی سال های اخیر اتفاقاتی افتاده که شاید آسیب اصلی آن در کنار استادان و کارکنان به دانشجویان وارد شده است.

وی یکی از این اتفاقات مهم را توده‌ای شدن دانشگاه‌ها عنوان کرد و اظهار داشت: تورم دانشگاه‌ها و افزایش آن در سطح استان ها – با وجود حفظ اصالت دانشگاه های دولتی در کنار رشد – اعم از دانشگاه های آزاد، علمی کاربردی، فنی و حرفه ای و غیرانتفاعی باعث شده که ما به نسبت جمعیت، جهش زیادی در تعداد واحدهای دانشگاهی داشته باشیم، شرایطی که حتی در کشورهای پرجمعیتی همچون چین و هند قابل مشاهده نیست.

عضو هیات علمی موسسه مطالعات فرهنگی اجتماعی وزارت علوم تصریح کرد: این تورم دانشگاه ها باعث شده تا کیفیت آموزشی به طور چشمگیری کاهش یابد و مدرک و مدرک سازی حرف اول و آخر را بزند و آنچه که در نگاه اجتماعی و جامعه شناسی مشهود است اینکه دانشگاه از گروه مرجع افتاده است و استاد دانشگاه و هیات علمی دیگر آن جایگاه گذشته را ندارد.

وی با اشاره به اینکه در کنار این مسائل، سطح پایین حقوق اساتید و اعضای هیات علمی به نسبت تورم که بر اساس اعلام مسئولان بسیار بیشتر از ۲۰ درصدی است که به طور سالانه به حقوق ها اضافه می شود نیز مزید علت شده تا انگیزه و اشتیاق برای هیات علمی شدن و همچنین دانشجو شدن بسیار کاهش پیدا کند.

حسین‌زاده این مطلب را در کنار عوامل ذکر شده در کم رغبتی افراد به کسب تحصیلات دانشگاهی مهم دانست که صرفا برخی رشته های خاص طرفدار دارد و افراد ترجیح می دهند در بخش خصوصی فعالیت داشته باشند.

وی مهمترین مطالبه دانشجویان را این دانست که دانشگاه به ریل اولیه و هویت و اصالت قبلی خود برگردانده شود و گفت: به دلیل تطابق نداشتن درآمد دانشگاهیان با شرایط تورم، علاوه بر کاهش تعداد دانشجویان، افرادی که وارد دانشگاه می شوند هم تمایل زیادی به مشارکت داوطلبانه ندارند زیرا نسل جدید بسیار حسابگر است و به کاری که برای او منفعت نداشته باشد ورود نمی کند.

عضو هیات علمی موسسه مطالعات فرهنگی اجتماعی وزارت علوم با بیان اینکه بر اساس تحقیقات انجام شده دانشجویان تمایلی به نگاه ایدئولوژیک زده ندارند، یادآورشد: در مقایسه با دانشجویان دهه ۷۰ مشاهده می کنیم که برغم فعال بودن بیش از اندازه دانشجویان در آن زمان، اکنون نسل جدید تمایلی به انجام فعالیت های فرهنگی، اجتماعی و صنفی ندارند و ترجیح می دهند اغلب اوقات خود را در اطراف دانشگاه با دوستان خود و به تفریح سپری کنند.

حسین زاده تاکید کرد: با توجه به این وضعیت و برای برون رفت از این شرایط، دولت ها و حاکمیت باید نگاه دقیق سیاستگذارانه داشته باشند تا دانشجو روی ریل اصلی خود که همانا زبان گویای جامعه و سخنگوی یک قشر جوان است، حرکت کند.

وی درباره راهکارها برای هدایت دانشجویان به سمت نسل چهارم که همانا دانشگاه مسئولیت پذیر است نیز اظهار داشت: آموزش، پژوهش و کارآفرینی نسل های قبلی هستند و اینکه ما انتظار داشته باشیم دانشگاه کارآفرینی کنند، ایده اشتباهی است زیرا متولی اصلی این امر، دولت و حاکمیت است و دانشگاه می تواند کمک کننده باشد.

عضو هیات علمی موسسه مطالعات فرهنگی اجتماعی وزارت علوم تصریح کرد: دانشگاه زمانی می تواند مسئولیت پذیر باشد و دانشجو را هم به همین سمت هدایت کند که حریت و آزادی نسبی خود را به دست آورد چرا که “مسئولیت پذیری” مفهومی در مقابل “حق” است و وقتی که به دانشجو چیزی داده نشده چگونه می توان از او انتظار مسئولیت پذیری داشت، دانشجو باید بدون اینکه برای او مشکلی پیش آید اظهارنظر کرده و پیشنهادات و اعتراض خود را بیان کند در این صورت است که اگر دانشجو سرشار از حقوق باشد نسبت به جامعه ای که او را پرورش داده مسئولیت پذیر می شود.

حسین زاده در ادامه این گفت و گو بار دیگر گریزی به دانشجویان دهه ۶۰ و ۷۰ زد و گفت: روحیه مسئولیت پذیری در آن زمان بسیار بالا بود به گونه ای که در زمان جنگ اولویت برای بسیاری از دانشجویان حضور در جبهه بود و در قبال شرایط کشور احساس مسئولیت و وظیفه می کرد اما اکنون این روحیه کمرنگ شده است.

وی بیان داشت: مهمترین اتفاقی که باید اکنون بیفتد این است که دانشگاه بتواند امید آفرینی کند و از این وضعیت به اصطلاح “یخ زده” خارج شود و به سمت پژوهش های علمی حرکت کند در غیر این صورت تحقق نسل چهارم “دانشگاه مسئولیت پذیر” صرفا در حد شعار باقی می ماند.

وی در پایان روز دانشجو را فرصت مناسبی برای گفت و گو و اظهار نظر دانشجویان با اساتید و مسئولان دانشگاه و همچنین دولتمردان دانست تا این اعتماد در میان دانشجویان پررنگ شود که می توان قوی تر وارد فعالیت های مختلف شده و از بلاتکلیفی خارج شد.